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作者: 陳彥榮
系列: Exploring
出版社: 字畝文化-木馬文化
出版日期: 2020/11/30
ISBN: 9789865505448
頁數: 160
Hi博士的30個生物科技酷知識：連小學生都能懂的生命科學！
內容簡介
歡迎光臨Hi博士的生物科技研究室！
四大主題
生命解碼X食品科學X生物醫學X未來生活
30篇有趣的科普內容 ＝ 30個豐富的科學議題
生化科技新知X生活事件X趣味漫畫 ＝ 十二年國教強調的素養導向！
本書主角Hi博士，就是作者陳彥榮博士的化身，他總是能用幽默風趣又創意十足的方式，來介紹專業又複雜的科技知識，因此經常受邀到知名高中指導學生做專題研究以及準備大學申請入學備審資料，極受師生歡迎。
近年來生物科技領域蓬勃發展，從餐桌食材､保健食品到先進醫療科技，都有許多新發現。陳彥榮博士以幽默風趣的手法，將生物科技的原理知識，轉譯為淺顯生動的生物科技事件，帶領讀者進入奧妙的科學殿堂。不僅適合國小中高年級兒童閱讀，就連國高中生甚至大人讀了也會喜歡，並且學到新知。
本書共30篇，帶來30個生物科技酷知識，由HI博士與代表兒童的阿妞，透過詼諧的對話，搭配逗趣的漫畫，讓知識徹底融入生活，這正是十二年國教強調的素養導向！
本書特色
★科學新知介紹方式夠淺白﹕以「連小學生也能懂」的對話，介紹生命與生物科技領域裡豐富有趣的知識。
★閱讀素養導向﹕素養導向的科普閱讀，輕鬆吸收課本沒有寫的尖端新知。
★內容涵蓋夠廣﹕包括基因工程、生物醫學、食品科學、人造細菌、複製動物、癌症治療、長生不老研究……篇篇提供新觀點。
★科學議題夠新﹕「新冠肺炎」肆虐全球，本書提供最新的COVID-19酷知識。
★圖文並茂很有趣﹕30篇逗趣的漫畫，幫助讀者快速理解抽象科學概念。
★選材與生活連結﹕主題取材自生活周遭與生活經驗，培養兒童的觀察力與好奇心。
超酷推薦
●王淑麗 國立臺灣師範大學附屬高級中學校長
●阿賊RJ 生科圖文作家
●阿簡老師 阿簡生物筆記站長
●莊榮輝 國立臺灣科技大學副校長
●鄭永銘 跟著鄭大師玩科學版主
●嚴天浩 LIS執行長
(依姓氏筆畫排序)
莊榮輝（國立臺灣科技大學副校長）﹕
我相信兒童需要及早知道這些最前端的生物科技知識，不但可以啟發他們的想像力及科學熱忱，同時也讓他們理解學校教學的背後目的，產生「開眼」(eye-opening)的效應。
王淑麗（國立臺灣師範大學附屬高級中學校長）﹕
讓生化科技成為聊天的酷話題，不正是十二年國教一再強調的素養導向的寫照嗎？這本書就是火柴，可以點燃兒童心中探索未來的小火苗。我十分推薦給兒童，也推薦給家長！ 親子共讀更有趣！
系列: Exploring
出版社: 字畝文化-木馬文化
出版日期: 2020/11/30
ISBN: 9789865505448
頁數: 160
Hi博士的30個生物科技酷知識：連小學生都能懂的生命科學！
內容簡介
歡迎光臨Hi博士的生物科技研究室！
四大主題
生命解碼X食品科學X生物醫學X未來生活
30篇有趣的科普內容 ＝ 30個豐富的科學議題
生化科技新知X生活事件X趣味漫畫 ＝ 十二年國教強調的素養導向！
本書主角Hi博士，就是作者陳彥榮博士的化身，他總是能用幽默風趣又創意十足的方式，來介紹專業又複雜的科技知識，因此經常受邀到知名高中指導學生做專題研究以及準備大學申請入學備審資料，極受師生歡迎。
近年來生物科技領域蓬勃發展，從餐桌食材､保健食品到先進醫療科技，都有許多新發現。陳彥榮博士以幽默風趣的手法，將生物科技的原理知識，轉譯為淺顯生動的生物科技事件，帶領讀者進入奧妙的科學殿堂。不僅適合國小中高年級兒童閱讀，就連國高中生甚至大人讀了也會喜歡，並且學到新知。
本書共30篇，帶來30個生物科技酷知識，由HI博士與代表兒童的阿妞，透過詼諧的對話，搭配逗趣的漫畫，讓知識徹底融入生活，這正是十二年國教強調的素養導向！
本書特色
★科學新知介紹方式夠淺白﹕以「連小學生也能懂」的對話，介紹生命與生物科技領域裡豐富有趣的知識。
★閱讀素養導向﹕素養導向的科普閱讀，輕鬆吸收課本沒有寫的尖端新知。
★內容涵蓋夠廣﹕包括基因工程、生物醫學、食品科學、人造細菌、複製動物、癌症治療、長生不老研究……篇篇提供新觀點。
★科學議題夠新﹕「新冠肺炎」肆虐全球，本書提供最新的COVID-19酷知識。
★圖文並茂很有趣﹕30篇逗趣的漫畫，幫助讀者快速理解抽象科學概念。
★選材與生活連結﹕主題取材自生活周遭與生活經驗，培養兒童的觀察力與好奇心。
超酷推薦
●王淑麗 國立臺灣師範大學附屬高級中學校長
●阿賊RJ 生科圖文作家
●阿簡老師 阿簡生物筆記站長
●莊榮輝 國立臺灣科技大學副校長
●鄭永銘 跟著鄭大師玩科學版主
●嚴天浩 LIS執行長
(依姓氏筆畫排序)
莊榮輝（國立臺灣科技大學副校長）﹕
我相信兒童需要及早知道這些最前端的生物科技知識，不但可以啟發他們的想像力及科學熱忱，同時也讓他們理解學校教學的背後目的，產生「開眼」(eye-opening)的效應。
王淑麗（國立臺灣師範大學附屬高級中學校長）﹕
讓生化科技成為聊天的酷話題，不正是十二年國教一再強調的素養導向的寫照嗎？這本書就是火柴，可以點燃兒童心中探索未來的小火苗。我十分推薦給兒童，也推薦給家長！ 親子共讀更有趣！
